秦惠民 特聘教授


發佈日期:2020/09/25
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研究領域:

教育政策與法律制度;教育發展與學校治理;高等教育;教育法學


聯繫資料:

郵箱地址:ryqin@ruc.edu.cn


教育背景

1995.09-1998.07 中國人民大學博士研究生畢業,獲法學博士學位;

1978.03-1982.01 中國人民大學本科畢業,獲法學學士學位


現聘崗位及主要工作經歷

現聘全職教師崗位:北京外國語大學教授(2級)、博士生導師

現聘管理崗位:北京外國語大學國際教育學院院長

現聘校內學術組織職務:北京外國語大學國際教育學院學術委員會委員


榮譽稱號

2008年獲批國務院政府特殊津貼專家;

2013年獲評中國高等教育學會“從事高教工作逾30年高教研究有重要貢獻學者”


任職簡歷

1986-1993 於中國人民大學校部機關任副處長、處長、研究生院院長助理;

1993.05-2002.11 任中國人民大學研究生院副院長;

1999.11-2001.06 兼任中國人民大學教育科學研究所所長;

2001.06-2013.04 兼任中國人民大學公共管理學院黨委書記,同時兼任副院長和教育研究所所長;

2011-2012 兼任《中國人民大學教育學刊》創刊主編;

2011.10-2014.12 兼任中國人民大學教育學院黨總支書記;

2014.05-2017.05 兼任中國人民大學教育學院代理院長;

2002.03-2019.05 受聘擔任中國人民大學學術委員會委員(第九屆、第十屆、第十一屆);

經教育部和學校批准,先後擔任中國人民大學學位評定委員會(第四屆、第五屆、第六屆)委員、秘書長及分委員會委員、副主席等;

2015年12月,經中國人民大學批准,受聘擔任中國人民大學附屬中學聯合學校總校第一屆理事會理事(任期五年);

2016/2019 兼任《中國人民大學教育學刊》編委會主任;

2018.03-2018.05,受聘擔任北京外國語大學特聘教授、教育學院院長;

2018.05-至今,受聘擔任北京外國語大學特聘教授、國際教育學院院長


校外主要學術兼職

受聘教育部法律諮詢專家委員會委員(教育部部聘,2017年12月聘任,聘期三年);

受聘教育部學風建設委員會委員兼秘書長(教育部部聘,2006.05.23聘任);

受聘北京市第十屆督學(北京市人民政府教育督導室2016年10月聘任,聘期三年);

受聘教育部政策法規諮詢專家(2002年起至2017年,每屆聘期兩年,教育部政策法規司聘任);

受聘北京市學位委員會第二屆教育學學科評議組成員;

受聘全國教育科學規劃領導小組學科規劃組成員(2006-2012;2012-2018);

當選中國高等教育學會學術委員會委員(第二屆2006-2012;第三屆2012-2017;第四屆2017.10起);

當選中國教育發展戰略學會常務理事、學術委員會委員(第二屆2014.09-2017.09;第三屆2017.10起);

當選中國學位與研究生教育學會第二屆學術委員會副主任委員(1998-2005);第一、二、三屆學術委員會委員;

當選中國教育學會教育政策與法律研究分會副理事長(2000年第一屆理事會起至2017.10);

當選中國教育發展戰略學會教育法制專業委員會副理事長、學術委員會主任、常務理事(第一屆2013.11至今);

當選中國高等教育學會高等教育學專業委員會第六屆理事會常務理事(2015.10/2020.10);

當選中國高等教育學會高等教育管理研究會學術委員會委員(2007.8至今);

當選中國高等教育學會高等教育管理研究會第六屆第七屆第八屆理事會常務理事(2006.10-2010.10-2014.10);

當選全國高校資訊資料研究會名譽會長(2006.07);

當選全國高校資訊資料研究會會長(2014年7月至今);

受聘光明日報教育專家委員會專家(2014.12受聘);

受聘廣州日報資料與數位化研究院專家委員會(高等教育)顧問專家,聘期三年(2018年3月31日聘任);

受聘中國教育科學研究院第五屆學術委員會委員(2013年4月受聘);

受聘教育部學位與研究生教育發展中心學術委員會委員(2000-08-21);

受聘教育部青少年法制教育基地兼職研究員(2012-04);

受聘北京市法學會教育法學研究會顧問(2011.10.29);

受聘北京教育科學研究院學術委員會委員(2007.09.25,任期4年);

受聘北京教育考試院處置教育考試突發事件專家組專家(2006.06-2020.05,每次聘期一年);

受聘北京市高等學校高級專業技術職務學術評議委員會委員(1999年-至今);

受聘北京大學教育法研究中心研究員(2014.06);

受聘清華大學學位與研究生教育研究中心學術委員會委員(2011.07;聘期3年);

受聘北京師範大學中國教育政策研究院兼職教授(2010.07;聘期3年);

受聘華東師範大學國家教育決策協同創新中心兼職研究員(2013.08至2016.07);

受聘南京師範大學立德樹人協同創新中心學術委員會委員(2016.01;聘期5年);

受聘中國政法大學法治政府研究院客座研究員(2009.3.20);

受聘北京理工大學學位與研究生教育研究中心學術委員會委員(2012.12;聘期4年);

受聘中南民族大學教育部民族教育政策與法規重點研究基地學術委員會主任(2015.11;聘期3年);

受聘河北師範大學兼職教授(2012.04.01-2015.03.31);

受聘瀋陽師範大學客座教授(2010-2013);

受聘瀋陽師範大學治理改革諮詢專家(2011.09.13);

受聘陝西科技大學教育學學科專家諮詢委員會委員(2019.10;聘期5年);

受聘澳門城市大學教育學院兼任博士研究生指導教授(2017.01.01-2019.12.31);

受聘澳門城市大學特聘教授(2018.01.01);

受聘海南未來國際教育研究院特聘研究員(2019.05.05-2024.05.05);

受聘日本國同志社大學特聘客座教授(2010-2011);

受聘北京市哲學社會科學研究基地——北京航空航太大學首都高等教育發展研究基地學術委員會委員(2006.04.20);

受聘北京教育學院客座教授(2009-01,聘期3年);

當選北京市高等教育學會理事(2009-03);

受聘《中國高教研究》編委會委員(聘期5年,2014.01-2018.12);

受聘《高校教育管理》首屆編委會委員(2006.12.28,聘期3年;2008.11.16,聘期2年);

受聘《學位與研究生教育》雜誌社兼職編輯(2000.07);

受聘《21世紀校長》專欄主持人


留學和出訪經歷:

留學、培訓和研究講學:

2002.6.8-6.30 受澳大利亞國際發展署資助,在澳大利亞聯邦教育部交流培訓;

2002.10-2003.9 作為國家公派訪問學者赴英國進修一年;

2007.11-2008.2 應邀赴美研究講學三個月;

2010.12-2011.1 應邀赴日本同志社大學講學一個月。 


出訪、國際會議、短期工作和研究學者:

加拿大(1990;1991;2013;2018)、中國香港、澳門(1990;1996;1999;2018;2019)、日本(1991;2009;2010.4;2010-2011;2013.11)、捷克(1998)、美國(2000.6;2000.12;2007/2008;2012;2013)、澳大利亞(2002.06;2015.01-02;2017.10.01-05)、英國(2002-2003;2012)、巴西(2004)、阿根廷(2004)、德國(2004;2006)、義大利(2004;2006)、中國臺灣(2004)、朝鮮(2005)、法國(2006;2007)、西班牙(2006)、盧森堡(2006)、奧地利(2006)、瑞士(2007;2012)、比利時(2007)、新加坡(2008)、紐西蘭(2016.09.27-10.05)、俄羅斯(2018.05.14-19)


主要學術成果及獲獎

論文:

在《教育研究》、《高等教育研究》、《中國高教研究》、《中國高等教育》、《北京大學教育評論》、《清華大學教育研究》、《北京師範大學學報》、《中國教育法制評論》、《中國教育政策評論》、《學位與研究生教育》、《中國人民大學學報》、《現代大學教育》、《法學家》、《法律適用》、《判解研究》以及《光明日報》、《法制日報》、《中國教育報》等學術報刊發表教育法學、教育政策與教育管理方面的研究論文百餘篇。

其中,被《中國社會科學文摘》全文摘編1篇:

01、“我國高等教育評估制度的變遷與邏輯”,《中國社會科學文摘》2016年第3期全文摘編(月刊總第147期),第142-143頁,摘編3.6千字,第一作者,2016.03.01出版;原載《中國高教研究》2015年第10期(總第266期),原文12千字

被《新華文摘》正文轉載6篇:

06、“對完善我國教育法律體系的思考”,《新華文摘》(封面文章)2016年第12期(半月刊總第600期)正文轉載,第111-114頁,第一作者,8.1千字,2016.6.20出版;原載《北京師範大學學報》2016年第2期(總第254期),第05-12頁,原文14千字

05、“我國高校智庫建設相關問題及對策研究”,《新華文摘》2014年第16期正文轉載(半月刊總第556期),第112-115頁,第一作者,5.6千字,2014.8.20出版;原載《中國高校科技》2014年第04期(總第308期),原文12.8千字

04、“有關大學章程認識的若干問題”,《新華文摘》2013年第12期正文轉載(半月刊總第528期),第114-116頁,獨立作者,6.7千字,2013.6.20出版;原載《教育研究》2013年第2期(總第397期),原文11.6千字

03、“我國大學內部治理中的權力制衡與協調——對我國大學權力現象的解析”,《新華文摘》2009年第23期正文轉載(半月刊總第443期),第134-136頁,獨立作者,6.1千字,2009.12.5出版;原載《中國高教研究》2009年第8期(總第192期),原文8.9千字

02、“用法治理性建構校園和諧”,《新華文摘》2005年第24期正文轉載(半月刊總第348期),第107-110頁,獨立作者,6.9千字,2005.12.20出版;原載《教育研究》2005年第9期(總第308期),原文11.5千字

01、“學術管理中的權力存在及其相互關係探討”,《新華文摘》2002年第4期正文轉載(總第280期),第144-146頁,獨立作者,6千字,2002.4.15出版;原載《中國高教研究》2002年第1期(月刊總第100期),原文7千字

被《新華文摘》論點摘編1篇:

01、“司法應謹慎介入學術糾紛”,《新華文摘》2006年第5期論點摘編(半月刊總第353期),第162-163頁,0.5千字,2006.3.5出版;原載《中國高教研究》2005年第11期(月刊總第147期),原文8千字

被《紅旗文摘》全文轉載1篇:

01、“以法治思維推進教育治理現代化”,《紅旗文摘》2015年第1期(月刊,總第37期)全文轉載,第69-71頁,“社會建設”訪談,2015年1月25日出版;原載《中國教育報》2014年11月25日第05版”大家訪談“聚焦依法治教特別報導,獨立作者,3.3千字


發表文章如下:

134、“美國營利性大學發展的動因、困境及啟示”,載《高校教育管理》2020年第2期(總第80期),第54-61頁,第二作者,12.8千字,2020.03.10

133、“高等教育法治發展從制度性探索走向良法善治”,載《中國高等教育》2019年第17期(總第633期),第10-12頁,獨立作者,5.7千字,2019.09.03

132、“《學位條例》的立、釋、修——略倫我國學位法律制度的歷史與發展”,載《學位與研究生教育》2019年第8期(總第321期),第1-7頁,獨立作者,10.6千字,2019.08.15

131、“美國院校市場發展研究”,載《中國高教研究》2019年第6期(總第310期),第72-79頁,第二作者,15.5千字,2019.06.20

130、“大學章程:教育‘軟法’的實施效力”,載《光明日報》2018年12月29日06版,獨立作者,1.1千字

129、“我國教育法制的歷史演進與發展趨向”,《澳門城市研究》2018年第1輯(總第1輯),第20-27頁,獨立作者,6.6千字,社會科學文獻出版社,2018.09

128、“科教融合 學術育人——以高水準科研支撐高品質本科教學的行動框架”,載《中國高教研究》2018年第8期(總第300期),第11-16頁,第三作者,12千字,2018.08.20

127、“創新大學教育傳播機制,推動中華傳統文化傳承”,載《中國高等教育》2018年第7期(總第604期),第16-19頁,第一作者,7.2千字,2018.04.03

126、“從漸進放權走向法治——對高教簡政放權的趨勢解讀”,載《探索與爭鳴》2017年第8期(總第334期),第42-44頁,獨立作者,4.3千字,2017.8.20

125、“家庭流動作為高等教育溢出效應的形成原因、內在規律及發展趨勢探析”,載《中國高教研究》2016年第11期(總第279期),第51-57頁,第一作者,13千字,2016.11.20     

124、“中國式學科評估:問題與出路”(對話),載《探索與爭鳴》2016年第9期(總第323期),第63頁,獨立作者,1千字,2016.9.20

123、“家庭流動作為高等教育溢出效應的理論闡釋與實踐類型分析”,載《中國高教研究》2016年第10期(總第278期),第27-32頁,第一作者,12千字,2016.10.20

122、“對完善我國教育法律體系的思考”,載《北京師範大學學報》2016年第2期(總第254期),第05-12頁,第一作者,14千字,2016.03.25

《新華文摘》(封面文章)2016年第12期(半月刊總第600期)正文轉載,第111-114頁,8.1千字,2016.6.20出版

121、創業型大學對大學“第三使命”的影響——基於資源依賴理論的影響,載《教育發展研究》2016年第19期,第二作者,12千字,2016.10.10

120、“我國高等教育評估制度演變的體制基礎與制度邏輯——基於歷史制度主義的分析”,載《中國高教研究》2015年第10期(總第266期),第01-06頁,第一作者,11.6千字,2015.10.20

《中國社會科學文摘》2016年第3期摘編(月刊總第147期),第142-143頁,摘編3.6千字,2016.03.01出版

119、“基礎教育與高等教育公立學校教師法律地位辨析——事業單位改革背景下的探討”,載《中國人民大學教育學刊》2015年第01期(總第17期),第114-124頁,第二作者,10.8千字,2015.3.22

118、“社會轉型中的中國新型教育智庫建設”,載《教育研究》2015年第4期(總第423期),第24-25頁,獨立作者,2.5千字,2015.4,

117、“阻隔校企之‘中間地帶’芻議——高職教育校企合作的邏輯起點及其政策啟示”,載《中國高教研究》2015年第05期(總第261期),第85-90頁,第二作者,11千字,2015.5.20

中國人民大學複印報刊資料《職業技術教育》2015年第10期轉載,2015.10.8出版

116、“我國民辦高等教育投資政策的調試與嬗變”,《清華大學教育研究》2015年第2期(雙月刊,總第144期),第45-52頁,第一作者,14.4千字,2015.3.20

115、“滅一滅校園‘官氣’“,載《中國教育報》2015年3月2日第09版”高教週刊“,獨立作者,1.5千字

中國社會科學網、新華網、人民網等各網站全文轉載

114、“高等教育的價值及其實現——紀念《中國高教研究》創刊30周年隨感”,載《中國高教研究》2015年第02期(總第258期),第07-12頁,第一作者,12千字,2015.2.20

113、“以法治思維、法治方式推進教育創新與發展”,《人民教育》2014年第24期(半月刊,總第710期)社評,第01頁,獨立作者,1.3千字,2014.12.18出版

112、“以法治思維推進教育治理現代化”訪談,載《中國教育報》2014年11月25日第05版”大家訪談“聚焦依法治教特別報導,獨立作者,3.3千字;

《紅旗文摘》2015年第1期(月刊,總第37期)全文轉載,第69-71頁

111、“關於農村背景大學生文化資本的弱勢地位——大學場域中文化作為資本影響力的視角”,載《北京大學教育評論》2014年第4期(季刊,總第48期),第72-88頁,第一作者,20.7千字,2014.10.10

110、“教育法學學科應面向社會需要分類培養人才”,《中國高等教育》2014年第17期(半月刊,總第528期),第23-25頁,第一作者,6千字,2014.9.3出版

109、“讓理性之光點亮大學之燈——兼評張學文的《大學理性研究》”,載《中國高教研究》2014年第06期(總第250期),第107-110頁,第一作者,7.5千字,2014.6.20

108、“我國高校智庫建設相關問題及對策研究”,載《中國高校科技》2014年第04期(總第308期),第15-20頁,第一作者,12.8千字,2014.4.20

《新華文摘》2014年第16期正文轉載(半月刊總第556期),第112-115頁,5.6千字,2014.8.20出版

中國人民大學複印報刊資料《高等教育》2014年第7期全文轉載,2014.7.26出版

107、“高職教育對現代大學功能變革的影響”,載《中國高教研究》2014年第02期(總第246期),第17-21頁,第一作者,9.2千字,2014.2.20

106、“地方政府對高等教育投入努力程度的實證研究”,載《國家教育行政學院學報》2013年第7期(總第187期),第73-79頁,第一作者,11.5千字,2013.07.15

105、“大學公共性、大學章程與大學制度”,載張國有主編《大學理念、規則與大學治理》,第259-270頁,獨立作者,11千字,北京大學出版社,2013.5

104、“20世紀二三十年代清華大學‘教授治校’制度及其文化意蘊”,載《高等教育研究》2013年第3期(總第217期),第80-86頁,第一作者,13.8千字,2013.6

103、“網路輿情作用下的大學治理結構完善”,載《中國高教研究》2013年第05期(總第237期),第21-25頁,第一作者,9.6千字,2013.5.20

102、“有關大學章程認識的若干問題”,載《教育研究》2013年第2期(總第397期),第85-91頁,獨立作者,11.6千字,2013.2

《新華文摘》2013年第12期正文轉載(半月刊總第528期),第114-116頁,6.7千字,2013.6.20出版

中國人民大學複印報刊資料《高等教育》2013年第5期全文轉載,2013.5.26出版

101、“新視角、新理念、新啟示——評《大學學科建設模式研究》”,載《大學(學術版)》2012年4月.大學雜誌中旬刊.總第133期,第94-95頁,獨立作者,1.85千字,2012.4.15

100、“政府在義務教育服務中的績效分析——基於北京市義務教育滿意度的調查”,載《中國人民大學教育學刊》2011年第4期,第二作者

99、“戶籍、教育水準及社會職業等級對家長義務教育滿意度的影響研究——以北京市為例”,載《軟科學》2011年第10期,第二作者

98、“程式正當及其對規範高校學生處分權的作用”,載《中國高教研究》2011年第11期(總第219期),第57-60頁,第一作者,9.6千字,2011.11.20

97、“農村普通小學總體資源配置的效率評價:1997年-2008年”,載《清華大學教育研究》2011年第5期(雙月刊,總第123期),第28-34頁,第一作者,12.8千字,2011.10.20

96、“擇校意願的心理機制——義務教育服務滿意度模型與實證研究”,載《北京大學教育評論》2011年第4期(季刊,總第36期),第118-132頁,第二作者,17.8千字,2011.10.10

95、“中國教育發展進程中的問題及基本政策”,載日本國《教育文化》第20號(ISSN 0916-8869),第01-27頁,獨立作者,23.8千字,日本同志社大學社會學部教育文化學研究室,2011.03.20

94、“入學機會的公平——中國高等教育最受關注的平等話題”,載《中國教育法制評論》(CSSCI來源集刊)第8輯,第112-136頁,獨立作者,24.8千字,教育科學出版社,2010.12

93、“基於網路的大學開放式課程現象研究”,載《中國高教研究》2009年第11期(總第195期),第81-84頁,第一作者,8.6千字,2009.11.20

92、“教育類一級學科設置探討”,載《教育研究》2009年第9期(總第356期),第40-45頁,第一作者,9.6千字,2009.9

中國人民大學複印報刊資料《高等教育》2009年第12期全文轉載

91、“我國大學內部治理中的權力制衡與協調——對我國大學權力現象的解析”,載《中國高教研究》2009年第8期(總第192期),第26-29頁,獨立作者,8.9千字,2009.8.20

《新華文摘》2009年第23期正文轉載(半月刊總第443期),第134-136頁,6.1千字,2009.12.5出版

中國人民大學複印報刊資料《高等教育》2009年第8期全文轉載

中國人民大學《思想理論動態》2009年第5期(總第41期)摘編

中國科技大學《內情交流》2009年第3期(總第77期)全文轉載

東北師範大學《專題研究》(第二期)2009年11月16日全文轉載

華中科技大學教科院《院校決策參考》2013年第6期(總第35期)全文轉載

《通過章程的大學治理》全文收錄,第64-74頁,中國法制出版社,2011.11

90、“中國教育法學的形成發展與研究狀態”,《中國教育法制評論》(CSSCI來源集刊)第6輯,第187-197頁,獨立作者,9.8千字,教育科學出版社,2009.3

89、“我國高等教育法制建設30年——影響、經驗與發展方向”,載《中國高教研究》2008年第10期(總第182期),第07-11頁,獨立作者,9.6千字

中國人民大學複印報刊資料《高等教育》2009年第1期全文轉載

中國高等教育學會編《中國教育科研參考》2008年第23期(總第202期)全文轉載

《改革開放與中國高等教育——2008年高等教育國際論壇論文彙編》全文收錄,黑龍江教育出版社,2009.8

88、“中美商業性助學貸款比較研究及經驗借鑒”,中國人民大學複印報刊資料G4《高等教育》2008年第5期全文轉載,原載《中國高教研究》2008年第1期

87、“美國營利性高等教育機構研究生教育的特點分析”,載《學位與研究生教育》2008年第6期(總第186期),第68-72頁,第一作者,7.6千字

86、“中美商業性助學貸款比較研究及經驗借鑒”,載《中國高教研究》2008年第1期,第58-61頁,第一作者,8.9千字

85、“走向社會生活的教育法——中國教育法律的適用狀況分析”,載《中國教育法制評論》第5輯,第175-185頁,獨立作者,9.2千字,教育科學出版社,2007.10

84、“論學術權力在高校管理中的作用及其監督和制約”,載《公共管理與政策評論》2006第1輯(總第一輯),第01-21頁,獨立作者,24千字,中國人民大學出版社,2006.11

83、“管理行為的合理與合法——高校糾紛中的學生權利保護”,載《中國教育法制評論》第4輯,第17-48頁,獨立作者,31.7千字,教育科學出版社,2006.7

82、“學術權力——一個無法回避的制度性現象”,載《憲政論叢22:大學自治、自律與他律》,第218-240頁,獨立作者,23.5千字,北京大學出版社,2006.5

81、“學位與研究生教育自評體系的系統分析”,載《學位與研究生教育研究新進展》,第356-379頁,第一作者,34.7千字,高等教育出版社,2006.6

80、“論教育糾紛案件的法律適用及其法治推進作用”,中國人民大學複印報刊資料《高等教育》2006年第5期全文轉載,原載《法律適用》2005年第10期

79、“法治社會中的高校管理應合乎人文精神和法治原則”,載《中國教育熱點問題透視》,第181-190頁,獨立作者,8.6千字,安徽教育出版社,2005.11

78、“司法應謹慎介入學術糾紛”,載《中國高教研究》2005年第11期,第55-58頁,獨立作者,8千字

《新華文摘》2006年第5期論點摘編(半月刊總第353期),第162-163頁,0.5千字,2006.3.5出版

77、“論教育糾紛案件的法律適用及其法治推進作用”,載《法律適用》2005年第10期,第73-76頁,獨立作者,8.8千字

76、“用法治理性建構校園和諧”,載《教育研究》2005年第9期,第75-81頁,獨立作者,11.5千字

《新華文摘》2005年第24期正文轉載(半月刊總第348期),第107-110頁,6.9千字,2005.12.20出版

75、“以法治精神建設校園和諧關係”,載《中國高等教育》2005年第18期,第20-22頁,獨立作者,5.6千字

74、“高校校園和諧與法治原則、人文精神”,載《中國教育政策評論(2005)》,第166-178頁,獨立作者,12.8千字,教育科學出版社,2005.9

73、“關於‘獨立學院’屬性及其相關問題的思考”,載《中國高教研究》2005年第4期,第55-58頁,第一作者,8千字

72、“平等的受教育機會——解讀一個重要的教育法原則”,載《中國教育法制評論》第3輯,第01-40頁,獨立作者,39千字,教育科學出版社,2004.12

71、“公辦高校優質教育資源外延性擴張中‘獨立學院’法律地位之探討”,載《中國高教研究》2005年第1期,第43-46頁,第一作者,8.2千字

70、“法治的精神僅僅是教唆詞訟嗎?”,載《新教育》2004年第2期,第05-09頁,獨立作者,9千字

69、“構築化解高校糾紛的完善機制”,載《中國高教研究》2004年第4期,第30-32頁、62頁,獨立作者,6.4千字

68、“依法治校的高校學生管理制度特徵”,載《中國高等教育》2004年第8期,第11-13頁,獨立作者,6.5千字

67、“從首例學位訴訟案看學位條例的修訂”,載《高等教育與行政訴訟》第154-161頁,獨立作者,北京大學出版社,2003

66、“司法裁判必須堅持‘以法律為準繩’的原則”,載《高等教育與行政訴訟》第293-297頁,獨立作者,北京大學出版社,2003

65、“高校管理法治化趨向中的觀念碰撞和權利衝突”,《中國教育法制評論》第1輯,獨立作者,14千字,教育科學出版社,2002.7

64、“高校學術管理應以學術權力為主導”,載《中國高等教育》雜誌2002年第3、4期(2002年2月18日出版),第25-27頁,獨立作者,6千字;

複印報刊資料《高等教育》月刊2002年第6期全文轉載(第100-102頁),2002年6月8日出版

63、“高校管理法治化趨向中的觀念碰撞和權利衝突,載《現代大學教育》雜誌2002年第1期(2002年1月20日出版),第69-74 頁,獨立作者,14千字;

62、“學術管理中的權力存在及其相互關係探討”,《中國高教研究》雜誌2002年第2期(2002年1月20日出版),第49-51頁,獨立作者,7千字;

《新華文摘》2002年第4期正文轉載(總第280期),第144-146頁,6千字,2002.4.15出版

61、“當前引發高等教育訴訟的若干問題探析”,載《判解研究》2001年第2輯(總第4輯),獨立作者,18千字,人民法院出版社2001年8月出版;

60、“高等學校法律糾紛若干問題的思考”,載《法學家》雜誌2001年第5期,第123-131頁,2001年10月15日出版,獨立作者,16千字;

複印報刊資料《高等教育》月刊2002年第3期全文轉載(第87~96頁),2002年3月8日出版

59、“應儘快完善高校管理的法律秩序”,載《中國高等教育》雜誌2001年第13期、14期合刊(2001年7月18日出版),獨立作者,6千字;

複印報刊資料《高等教育》月刊2001年第10期全文轉載(第87~89頁),2001年10月8日出版

58、“學校管理法治化的幾個問題”,載《中國教育報》2001年7月7日第4版“教育科學——教育科研前沿”,獨立作者,3.3千字;

57、“當前我國法治進程中高校管理面臨的挑戰”,載《清華大學教育研究》2001年第2期第49~59頁,2001年6月15日出版,獨立作者,16千字;

56、“研究生院法律地位的變遷及相關問題探討”,載《學位與研究生教育》雜誌2001年第2、3期合刊,獨立作者,9.2千字,2001年3月10日出版;

複印報刊資料《高等教育》月刊2001年第6期全文轉載(第76~80頁),2001年6月8日出版

2004年10月獲國務院學位辦公室、中國學位與研究生教育學會、《學位與研究生教育》雜誌社聯合舉辦的“第三屆《學位與研究生教育》優秀論文評選”二等獎

55、“學位糾紛與司法裁判”,載《判解研究》2000年第1輯(總第1輯),獨立作者,15千字,人民法院出版社2000年8月出版;

2001年7月10日獲北京市研究生教育學會第四屆(1998~2000年)優秀論文評選一等獎

54、“對市場經濟條件下國家教育權作用的再認識”,載《國家教育行政學院學報》2000年第2期,第62~68頁,獨立作者,13千字;

複印報刊資料《教育學》月刊2000年第9期全文轉載(第27~33頁)

2001年度《中國國情報告》全文收錄

2001年12月獲北京市高等教育學會第五屆優秀教育科研論文二等獎

53、“從首例學位訴訟案看我國學位條例的修訂”,載《學位與研究生教育》雜誌2000年第2期,獨立作者,7.2千字,2000年3月10日出版。

52、“關心和教育青少年是全社會的責任”,載2000年2月27日《法制日報》第2版“法學視野”,獨立作者,1.2千字;

51、“教學管理部門如何保障研究生的培養品質”,載《中國高等教育》(半月刊)2000年第4期,獨立作者,4.8千字,2000年2月18日出版。

50、“有關修訂我國《學位條例》和起草《學位法》的若干問題”,載《高等教育與管理》(准印內部刊物)1999年第1期,獨立作者,13.4千字,1998年底在北京市教育委員會、北京市研究生教育學會學術報告會上的講稿;

49、“現代社會的基本教育權型態分析”,載《中國人民大學學報》1998年第5期,獨立作者,9千字;

複印報刊資料《教育學》月刊1998年第10期全文轉載

《當代管理藝術文集》第3卷全文收入,中國經濟出版社

48、“研究生教育的輝煌發展”,載《中國人民大學》校刊第1028期,獨立作者,1998年12月25日。

47、“國家教育權探析”,載《法學家》雜誌1997年第5期,獨立作者,15千字;

46、“關於我國學位立法的若干思考”,載《學位與研究生教育》雜誌1997年第5期,獨立作者,10.5千字;

複印報刊資料《高等教育》月刊1997年第11期全文轉載

《中國高等教育研究50年(1949~1999)》全文收錄,第604~608頁,教育科學出版社1999年10月出版

1999年獲中國學位與研究生教育學會、《學位與研究生教育》雜誌聯合舉辦的“第二屆優秀論文評選”二等獎(見《學位與研究生教育》1999年第5期第76頁刊登的“評選結果”)

《當代管理藝術文集》第3卷全文收錄

《中國學校教育優秀文選》全文收錄

《中華優秀科學論文選》(教育卷)全文收錄,四川人民出版社,1998年10月

《二十一世紀中國社會發展戰略研究文集》全文收錄

45、“論中國古代法中‘重農抑商’傳統的成因”,載《中國人民大學學報》1996年第5期,第二作者,9千字;

44、“戰後世界各國有關研究生教育的法律制度特點之比較”,載《法學家》1996年第2期,獨立作者,10.7千字;

複印報刊資料《憲法學·行政法學》雙月刊1996年第3期全文轉載

1997年6月,獲北京市研究生教育學會優秀論文一等獎

1997年10月,獲北京市教育委員會、北京市高等教育學會第四屆教育科研論文評選優秀成果獎

43、“試論學位與研究生教育學的研究現狀”,載《學位與研究生教育》1995年第1期,獨立作者,9.5千字;

《中國教育管理精覽》第3卷全文收錄,警官教育出版社1998年1月第1版

《中國改革二十年·教科文衛體改革卷》(1979~1999)全文收錄,改革出版社

《中國科學學科概覽》全文收錄

《中國新時期社會科學成果薈萃》全文收錄,中國經濟出版社,1997年10月

42、“人文社會科學博士生教育改革與發展的實驗研究報告”,載《研究生教育》雜誌1995年第1期,獨立作者,15.8千字;

41、“人文社會科學博士生教育改革與發展的若干問題和我們的做法”,發表於中國學位與研究生教育學會文理科工作委員會於1995年6月在上海召開的會員代表大會,並被收入中國學位與研究生教育學會文理科工作委員會《研究生教育論文集》,1995年10月編印,第1~20頁,16.8千字。

40、“關於縮短碩士生學制和碩博連讀問題的思考”,載《學位與研究生教育》1994年第6期,獨立作者,5.7千字;

複印報刊資料《高等教育》月刊1994年第12期全文轉載

1999年獲中國學位與研究生教育學會、《學位與研究生教育》雜誌聯合舉辦的“第二屆優秀論文評選”二等獎(見《學位與研究生教育》1999年第5期第76頁刊登的“評選結果”)

《二十一世紀中國社會發展戰略研究文集》全文收錄

《中國改革開放二十年·科教文衛體制改革卷》全文收錄,第773~774頁,中央文獻出版社1999年9月出版

39、“關於我國學位類型的多樣化趨勢”,載《學位與研究生教育》雜誌1994年第1期,獨立作者,4.5千字;

複印報刊資料《高等教育》月刊1994年第2期全文轉載

《中國教育管理精覽》第3卷全文收錄,警官教育出版社1998年1月第1版

1999年獲中國學位與研究生教育學會、《學位與研究生教育》雜誌聯合舉辦的“第二屆優秀論文評選”三等獎(見《學位與研究生教育》1999年第5期第76頁刊登的“評選結果”)

38、“我們是如何培養應用類碩士生的”,載《中國高等教育》雜誌1993年第5期,第一作者,2.4千字;

37、“把握機遇,有所作為——關於研究生教育的展望”,《中國人民大學》校刊第887期,獨立作者,1993年4月15日;

36、“論‘立足國內培養博士生’提法的性質與內涵”,載《學位與研究生教育》1992年第6期,獨立作者,10.5千字;

複印報刊資料《高等教育》月刊1992年第11期全文轉載

1993年獲北京市研究生教育學會優秀論文二等獎

1993年獲《學位與研究生教育》雜誌創刊10周年優秀論文評選二等獎

35、“開創高層次人才培養的新局面—中國人民大學研究生教育恢復後的發展與改革”,載《高等教育研究論集》(第三輯),中國人民大學出版社1992年7月出版,獨立作者,19.3千字;

34、“在挑戰與機遇中改革和發展——我校研究生教育的回顧”,載《中國人民大學》校刊第875期,獨立作者,1992年10月20日;

33、“培養中國式工商管理碩士應注意的幾個問題”,載《學位與研究生教育》雜誌1991年第5期,獨立作者,6.5千字;

32、“加強管理,保證研究生培養品質”,載《中國高等教育》雜誌1991年第7期、第8期合刊,獨立作者,2.9千字;

31、“教務管理原則論”,載《高等教育研究論集》(第二輯),中國人民大學出版社1991年11月出版,獨立作者,30.6千字;

《高教研究文摘》1992年第7期(總第45期)摘轉

獲1993年中國人民大學高等教育科學研究優秀成果獎

獲1993年北京市高等教育科學研究優秀論文成果獎

30、“研究生教育的發展進步與問題”,載《學位與研究生教育》1991年第3期,獨立作者,7.4千字;

複印報刊資料《高等教育》月刊1991年第8期全文轉載

29、“試論教務管理的概念與物件”,載《高等教育研究論集》(第一輯),中國人民大學出版社1990年12月出版,獨立作者,11千字;

28、“論導師指導與嚴格管理的幾個認識問題”,載《學位與研究生教育》1990年第4期,獨立作者,5.4千字;

27、“加強研究生培養管理的幾個認識問題”,載《研究生教育理論與實踐》(現為《研究生教育》)1990年第1期,獨立作者,7.2千字;

1990年11月,該文獲北京市高等教育學會1990年高等教育科研優秀成果獎;

26、“走出自我封閉的天地——從社會角度審視研究生教育後的思考”,載《研究生教育理論與實踐》1989年第2期,獨立作者,9.9千字;

25、“社會科學中的應用性學科課程設置探討”,載《學位與研究生教育》1989年第2期,獨立作者,4.7千字;

24、“論高層次專門人才適應社會需要的特點”,《高等工程教育研究》1989年第2期選摘,1.7千字;原載《高教研究與探索·南京大學學報高等教育科學專輯》1989年第1期,原文8千字;

23、“認清高層次專門人才適應社會的特性是科學確定其培養模式的前提條件”,載《研究生教育理論與實踐》1989年第1期,獨立作者,12.2千字

22、“抓好對系級教務秘書的管理和培養”,載《學位與研究生教育》1989年第1期,第二作者,4千字;

21、“論高層次專門人才適應社會需要的特點”,載《高教研究與探索·南京大學學報高等教育科學專輯》1989年第1期,獨立作者,8千字;

20、“碩士生要求被‘篩掉’說明了什麼?”,載《光明日報》1988年11月12日第1版《每週評論》,第一作者,1.5千字;

19、“論高校培養應用型高級人才應揚長補短”,載《學位與研究生教育》雜誌1988年第4期,獨立作者,6.6千字;

獲北京市高等教育學會1987~1988年度教育科研優秀成果評選三等獎

1994年9月獲《學位與研究生教育》雜誌“創刊十周年優秀論文評選”三等獎

18、“西方國家MBA課程設置的啟示”,載《財政教育》1988年第4期,獨立作者,3.2千字;

17、“試論研究生教育中博與專的統一”,載《學位與研究生教育》1988年第3期,獨立作者,3.7千字;

16、“高校培養高級專門人才不能急功近利”,載《光明日報》1988年8月14日第1版《每週評論》,獨立作者,2.4千字;

15、“嚴師出高徒——再談研究生的培養管理”,獨立作者,載《中國人民大學》校刊第756期,1987年12月15日;

14、“導師制與研究生教育管理的規範化”,獨立作者,載《中國人民大學》校刊第737期,1987年4月5日;

13、“抓好選修課是搞好學分制的重要環節”,載《學位與研究生教育》1987年第5期,第二作者,3.3千字;

12、“在研究生培養中堅持以馬克思主義為指導”,載《學位與研究生教育》1987年第4期,第二作者,4.2千字;

11、“談談當代大學生的參與意識”,載《探索與交流》1987年第2期,獨立作者,1.8千字;

10、“研究生導師不僅要教書而且要育人”,載《光明日報》1987年4月30日2版頭條《工作研究》,第二作者,1.6千字;

1988年12月獲中國教育新聞工作者協會舉辦的“1987年度全國教育好新聞”(文章)二等獎

09、“選拔研究生可更多地面向在職人員”,載《光明日報》1987年2月17日2版頭條《工作研究》,第一作者,1.2千字;

08、“高校管理幹部隊伍後繼乏人狀況堪憂”,載《光明日報》1986年12月10日2版頭條《工作研究》,第二作者,2千字;

07、“積極引導文科研究生參加社會實踐”,載《中國高等教育》1986年第11期,第二作者,2千字;

06、“參加社會服務活動,面向社會,接觸實際”,載《學位與研究生教育》1986年第3期,第二作者,4.5千字;

05、“發揮高等學校的社會智囊功能”,載《光明日報》1986年9月14日第1版《每週評論》,獨立作者,2千字;

04、“重視研究生在科學研究中的生力軍作用”,載《光明日報》1986年7月6日第1版《每週評論》,獨立作者,1.8千字;

報刊資料選匯《高等教育》月刊1986年第7期全文轉載

03、“參加社會實踐是研究生的第二課堂”,載《光明日報》1986年6月8日第1版《每週評論》,獨立作者,2千字;

02、載“當代研究生應成為繁榮社會主義學術研究的先鋒”,載《研究生時代》季刊1986年第3期,獨立作者,3.6千字;

01、“參加社會服務活動是培養社會科學研究生的第二課堂”,載《北京高教研究》季刊1986年第1期,第二作者,6千字。


著作

獨立撰寫、主編或與他人合作編寫著作7部。

主要代表作

01、專著:《走入教育法制的深處——論教育權的演變》,秦惠民著,中國人民公安大學出版社,1998年9月。該書獲獎:

2000年6月獲中國人民大學第七屆優秀科研成果獎

2000年7月獲中國高等教育管理研究會第二屆優秀科研成果評選一等獎

2000年12月獲北京市人民政府頒發的“北京市哲學社會科學優秀科研成果二等獎”

2002年以來出版著作如下:

05、專著:《高等教育與家庭流動》,252千字,秦惠民、王名揚著,科學出版社,2019年6月。

04、譯著:《父母、國家與教育權》,273千字,[澳]布賴恩•克裡滕登著,秦惠民、張東輝、張衛國譯,秦惠民審校,教育科學出版社,2009年5月。

03、《改革開放30年中國高等教育發展經驗專題研究》,中國高等教育學會組編,教育科學出版社,2008年10月。承擔“第3章 高等教育法制建設篇”,第110-145頁,36千字。

02、《高等教育理論研究精論集》,900千字,陳學飛、秦惠民主編,中央編譯出版社、中國人民大學書報資料中心,2004年9月。

01、專著:《中國的社會》,鄭杭生、奧島孝康主編,早稻田大學出版社,2002年6月。承擔“第5章 高等教育與科學研究機構”,第103-130頁,33千字。


代表性學術獲獎:

03、論文:“學術管理中的權力存在及其相互關係探討”(原載《中國高教研究》2002年第1期;《新華文摘》2002年第4期全文轉載),2006年12月獲教育部頒發的“第四屆中國高校人文社會科學研究優秀成果獎”三等獎。

02、專著:《走入教育法制的深處——論教育權的演變》(1998年9月出版),該書2000年7月獲中國高等教育管理研究會第二屆優秀科研成果評選一等獎,2000年12月獲“北京市哲學社會科學優秀科研成果二等獎”。

01、主編並主撰稿:《學位與研究生教育大辭典》(1994年6月出版),1996年獲北京市研究生教育學會優秀科研成果專項特等獎,2001年獲中國學位與研究生教育學會首次優秀學術著作評選一等獎。

2004年以來獲獎:

05、2014年10月獲“北京市第十三屆哲學社會科學優秀成果獎”二等獎。獲獎論文:“有關大學章程認識的若干問題

04、2010年1月獲中國人民大學第十屆優秀科研成果獎論文優秀獎。獲獎論文:“用法治理性建構校園和諧

03、2009年9月獲國務院學位辦公室、中國學位與研究生教育學會、《學位與研究生教育》雜誌社聯合舉辦的“第四屆《學位與研究生教育》優秀論文評選”二等獎。獲獎論文:“美國營利性高等教育機構研究生教育的特點分析

02、2006年12月獲教育部“第四屆中國高校人文社會科學研究優秀成果獎”三等獎。獲獎專案(論文):“學術管理中的權力存在及其相互關係探討

01、2004年10月獲國務院學位辦公室、中國學位與研究生教育學會、《學位與研究生教育》雜誌社聯合舉辦的“第三屆《學位與研究生教育》優秀論文評選”二等獎。獲獎論文:“研究生院法律地位的變遷及相關問題探討


本人主持的主要科研項目

25、國家社會科學基金“十三五”規劃2016年度教育學重點課題“教育法治的問題及建設研究”,課題批准號為:WGA160013;

24、教育部2013年度人文社科研究規劃基金項目“高等教育的溢出效應研究——個體教育獲得對家庭流動的影響”,項目批准號:13YJA880057;

23、教育部2013年委託課題“我國教育法律體系框架研究”;

22、教育部2012年委託課題“中國教育法制報告”;

21、教育部2010年委託課題“殘疾人教育法律制度改革與創新”;

20、教育部2009年委託課題“促進教育現代化的政策法律法規研究”;

19、《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》研究課題“教育法制建設”;

18、教育部2008年人文社科研究專項任務項目“學位論文答辯過程中的學術失範問題研究”;

17、教育部2008年資助《APEC教育研究項目》“全球化背景下APEC成員教育涉外法律與實踐問題研究”;

16、教育部2007年人文社科研究專項任務專案“加強高校學術道德和學風建設狀況調研”;

15、全國教育事業“十一五”規劃研究課題“教育改革與發展面臨的重大法律問題研究”;

14、全國教育科學“十五”規劃重點課題“教育考試立法問題研究”;

13、全國教育科學“十五”規劃重點課題“中國現實教育法律糾紛問題研究”;

12、教育部人文社科研究“十五”規劃基金專案“我國法治進程中的教育管理問題研究”;

11、國家教委人文社科研究“九五”規劃基金項目“教育權相關問題研究”;

10、全國教育科學“八五”規劃國家教委級重點研究課題“實現立足國內培養博士生戰略目標的對策研究”;

09、教育部學位與研究生教育發展中心“十五”科研1類課題“學位與研究生教育司法判例研究”;

08、教育部學位與研究生教育發展中心“十五”科研3類課題“學位與研究生教育自評體系的系統分析”;

07、北京市平谷區政府委託項目“平谷區‘十二五’教育發展規劃”;

06、雲南省省院省校教育合作人文社會科學研究專案“雲南省教育結構體系戰略性調整對策研究”;

05、北京市學位委員會、北京市教育委員會委託專案“北京地區高等學校學位與研究生教育發展研究”;

04、《學位與研究生教育》雜誌社委託項目“學位制度發展與研究生教育創新研究’;

03、北京市級高等學校教育教學改革立項項目‘知識經濟條件下高校人才培養模式改革”;

02、中國人民大學211三期學科平臺研究課題“北京地區教育滿意度調查”;

01、民辦高校委託課題“民辦高等教育發展的政策環境優化研究”


教學成果獎和論文指導獎:

12、2017年北京市高等教育教學成果獎一等獎(排名第三,2018年4月北京市人民政府頒發)

 “科教融合 學術育人——以高水準的科學研究支持高品質的本科教學”

11、北京市第七屆高等教育教學成果獎二等獎(排名第一,2013年9月北京市人民政府頒發)

“創立和發展教育法學學科”

10、中國人民大學2012年優秀教學成果獎校級一等獎(排名第一,2012年12月中國人民大學授予)

“創立和發展教育法學學科”

09、中國高等教育學會第五屆優秀博士學位論文指導獎;(2009年10月中國高等教育學會頒發)

08、2008年中國人民大學優秀教學成果獎校級一等獎(排名第一,2008年12月中國人民大學頒發)

 “多維多層次公共管理專業實踐教學模式創新及效果”

07、2008年中國人民大學優秀教學成果獎校級一等獎(排名第二,2008年12月中國人民大學頒發)

 “MPA專業學位建設與發展”

06、2008年“中國人民大學校級優秀博士學位論文指導教師獎”;(2008年11月中國人民大學頒發)

05、2004年獲中國人民大學優秀教學成果一等獎;(中國人民大學頒發)

04、2001年獲北京市教育教學成果(高等教育)一等獎;(北京市人民政府頒發)

03、2000年獲中國人民大學優秀教學成果獎(校級一等);(中國人民大學頒發)

02、1993年獲北京市市級優秀教學成果二等獎;(北京市人民政府頒發)

01、1990年獲北京市市級優秀教學成果獎;(北京市人民政府頒發)




 
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