近日，澳城大教育學院2023級博士生楊賀、劉沙路合作完成的研究論文《音樂表演焦慮量表本土化開發與驗證》，成功被國際教育領域頂級會議“比較與國際教育協會年會（CIES 2026）”錄用。兩位同學受邀於2026年3月在年會上進行論文宣講，向全球教育界同行分享澳門城市大學在跨學科研究領域的創新成果。

音樂表演焦慮是影響從業者藝術發揮與職業發展的關鍵心理問題，而現有相關量表多基於西方文化背景構建，在本土語境中的適用性極待提升。針對這一學術痛點，楊賀、劉沙路同學在教育學院程李穎院長的悉心指導下，立足跨學科研究視角，將音樂教育與心理健康研究深度融合，通過對高校部分音樂專業師生的實證調研，完成了量表的本土化改編與科學驗證，最終形成了一套適配中國文化背景的測量工具。該成果不僅為音樂教育實踐、心理干預方案制定及表演訓練優化提供了精准有效的學術支撐，更拓展了跨文化量表開發的研究路徑，彰顯了城大學子聚焦現實問題、解決實際需求的學術擔當。

作為楊賀博士生的指導教師，程李穎院長長期深耕跨學科教育研究與人才培養，始終倡導“學術創新需紮根現實、融通學科”的培養理念。在日常教學與科研指導中，她不僅為學生搭建了跨領域學術交流平台，更以嚴謹的治學態度和開闊的國際視野，引導學生關注學術前沿與本土需求的結合點，為此次研究的順利推進提供了關鍵思路與有力支持。此次成果入選，既是對兩位同學學術能力的高度認可，更是教育學院堅持“因材施教、研教融合”培養模式的生動體現。

據悉，CIES年會由全球歷史最悠久、規模最大的比較與國際教育學術組織主辦，自1956年成立以來，始終致力於通過跨文化、國際化視角推動教育研究與政策交流，每年吸引全球千餘名頂尖學者、教育工作者參會，清華大學、華東師範大學等知名高校均將其列為頂級學術會議。此次城大學子成果入選並獲宣講資格，不僅展現了澳門城市大學在教育學科領域的學術實力，更實現了學校在國際頂級教育會議上的重要學術發聲，為學校跨境學術合作與國際化發展注入了新動力。

近年來，澳門城市大學教育學院始終以培養具有國際視野、本土情懷的高層次學術人才為目標，不斷優化課程體系、強化科研平台建設，積極推動學科交叉融合與跨境學術交流。此次楊賀、劉沙路同學的研究突破，正是學院深耕跨學科人才培養、鼓勵學術創新的縮影。未來，教育學院將持續發揮學科優勢，為學生搭建更廣闊的學術成長平台，助力更多城大學子在國際學術舞台上綻放光彩。