鄭婭峰，北京師範大學珠海校區未來教育學院教授、博士生導師，教育數據中心主任。長期從事人工智能教育、科學教育與教師數字素養領域的教學與科研工作，主要研究方向包括技術賦能科學教育、科學素養智能評測、虛擬科學探究、人工智能教育應用與學習過程分析等。主持國家自然科學基金項目3項、教育部人文社會科學研究項目2項及省級科研項目10余項，在國內外核心期刊發表論文80余篇，出版學術專著2部，主編、參編多部教材。相關教學與實踐成果獲廣東省基礎教育教學成果獎一等獎、二等獎，並入選中小學科學課程實施典型案例。兼任教育部基礎教育教學指導委員會科學教學專委會秘書、教育部教育技術與資源發展中心評審專家等。長期參與區域科學教育改革、科學素養測評及教師專業發展工作，在推動人工智能與科學教育深度融合、服務區域教育創新方面形成了較為系統的研究與實踐成果。
研究方向
技術賦能科學教育、科學素養評測、人工智能教育應用、教師人工智能素養
近五年最具代表性的學術論文
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